Ο ήλιος άπλωσε τις χρυσές αχτίνες του,
χαλί για να περπατήσει πάνω τους η νεραϊδογέννητη κόρη του Χρόνου, η Άνοιξη. Με
το που πάτησε το πόδι της στη γη όλα άλλαξαν...Ο κάμπος ντύθηκε με γιορτινή
φορεσιά για να την προϋπαντήσει, τα πουλιά έδωσαν την καλύτερη συναυλία για
χάρη της, τα ζώα πανηγυρίζουν όπου κι αν αυτή διαβαίνει. Και τα μικροσκοπικά
ζουζούνια έκαναν την πανηγυρική τους εμφάνιση, σύντροφοι και συνοδοί της. Ποια
είναι αυτά: ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ!
Μικροσκοπικά, ωφέλιμα ή βλαβερά, τα
συναντάμε παντού. Τι ξέρουμε γι' αυτά;
Τα προσφιλή στα παιδιά έντομα εμφανίστηκαν
στη γη πριν από 400 εκατομμύρια χρόνια. Υπάρχουν περισσότερα από 15-30
εκατομμύρια είδη και χωρίζονται στα έντομα του εδάφους, του νερού και του
αέρα.. Συζητάμε για τα έντομα και αποφασίζουμε να βγούμε στην αυλή ή έξω και να τα
παρατηρήσουμε όσον το δυνατό καλύτερα. Κάθε μέρα
κάτι νέο μπορεί να ανακαλύπτουν. Πάρετε, λοιπόν, μικρά κουτάκια και βαζάκια με καπάκι, μεγεθυντικό φακό, χαρτιά
και μολύβια για καταγραφή και φωτογραφική μηχανή ξεκινήστε την εξερεύνηση
του μικρόκοσμου της αυλής και του κήπου σας. Με προσοχή λοιπόν, ξεκινήστε την
μικρή σας εξερεύνηση τονίζοντας πως μόνο θα μελετήσετε τα ευρήματά σας και
κατόπιν θα τα αφήσουμε ελεύθερα. Τι είναι ποιο εύκολο να πλησιάσουμε; Αυτά που
δεν πετούν! Έτσι λοιπόν, μυρμήγκια, σκουλήκια, κάμπιες, ακρίδες, πασχαλίτσες,
αράχνες, σκαθαράκια θα είναι τα πιο εύκολα "θύματα" της περιέργειας σας. Αφού προσεχτικά τα τοποθετήσαμε στα βάζα μας καθόμαστε κρατώντας τους
μεγεθυντικούς φακούς για να τα παρατηρήσουμε καλύτερα. Κάνουμε συγκρίσεις του σώμα τους με το σώμα το δικό μας. Καταλάβαμε πολύ εύκολα πως δεν υπάρχει καμιά
αντιστοιχία μεταξύ τους. Πώς άραγε είναι το σώμα τους; Ζωγραφίζουν ένα έντομο και
προσπαθούν να καταλήξουμε σε συμπεράσματα σύμφωνα με αυτά που εκείνα
παρατήρησαν: έχουν κεφάλι; μάτια; Πόσα πόδια έχουν; έχουν φτερά; Συζητάμε για την ανατομία ενός εντόμου βλέποντας εικόνες στο διαδίκτυο. Τι ομοιότητες έχουν με αυτά που πιάσαμε; Ανήκουν όλα στην ίδια
οικογένεια; Κάποια δεν ανήκουν στην οικογένεια των εντόμων (Σκουλήκια,
σαλιγκάρια, αράχνες). Είναι ωφέλιμα για μας; Βλαβερά; Ποια τα ωφέλιμα στον
άνθρωπο; Τι θα ταΐσουμε τους μικρούς αιχμαλώτους μας; Οι απορίες πολλές και οι
πληροφορίες ακόμη περισσότερες. Τα βάζουμε λοιπόν σε βάζα με διάτρητο καπάκι και
αποφασίσαμε να τα κρατήσουμε για λίγες μέρες ώστε να τα παρατηρήσουμε
καλύτερα.
Ζουζουνοπαιχνιδίσματα
παιχνίδια Γλώσσας -προφορική ομιλία, ανάγνωση
- Σκόρπια γράμματα της αλφαβήτου ανάποδα
στο πάτωμα. Τραβά ένα παιδί στην τύχη και βρίσκουμε έντομα από το γράμμα που θα
τύχει. Πχ. Γ: γρύλος κλπ. Μ: μυρμήγκι.
-Φτιάξε ένα αίνιγμα να μαντέψουμε: Τα
παιδιά σε κύκλο και ένα παιδί στο κέντρο φτιάχνει αυτοσχέδια αινίγματα-περιγραφές
για το έντομο που έχει στο μυαλό του. Παροτρύνουμε τα παιδιά να δίνουν
ξεκάθαρες περιγραφές.
- Ζουζουνίσματα: Χορεύουν με μουσική.
Μόλις τους δείχνουμε το γράμμα Ζ που κρατάμε γραμμένο σε χαρτί ζουζουνίζουν ανάλογα με
την εντολή μας: Χαρούμενα, ζωηρά, γκρινιάρικα, τραγουδιστά,κλπ.
- Συνθέτουμε τη λέξη Ε-Ν-Τ-Ο-Μ-Α. Γράφουμε τα γράμματα που σχηματίζουν τη λέξη Ε-Ν-Τ-Ο-Μ-Α και σκοπός είναι να τα τοποθετήσουν σε σειρά για να τη σχηματίσουν. Προφέρουμε κάθε φορά τον ήχο που κάνει κάθε γράμμα. Συλλαβίζουμε τη λέξη.
Δημιουργία και έκφραση
- Με γραμμή αφετηρίας γίνονται ακρίδες και
γρύλοι και πηδώντας προσπαθούν να φτάσουν στο ορισμένο τέρμα. Αν θέλουμε να το δυσκολέψουμε τοποθετούμε εμπόδια που πρέπει να
πηδήξουν ή φτιάχνουμε μία διαδρομή περίπλοκη.
- Με γραμμή αφετηρίας παίζουμε το παραπάνω
παιχνίδι αλλά κινούμαστε έρποντας σαν κάμπιες, ή στα τέσσερα σαν αράχνες.
- Πουλιά και έντομα: Τα παιδιά-πουλιά
κυνηγούν τους γονείς-έντομα σκοπός να τα πιάσουν όλα.
Τα μυρμήγκια με σπόρο στη πλάτη πάνε να πιουν νερό στη λίμνη, περπατώντας κατά μήκος ενός σχοινιού. Ποιο θα φτάσει στον προορισμό του και ποιο θα γυρίσει πίσω, χωρίς να του πέσει ο σπόρος από τη πλάτη; Με τη δική σας φαντασία!
- Τραγουδάμε τραγούδια για έντομα: Ο ψύλλος, η ψείρα, η πεταλούδα, ο τζίτζικας, κουνουπάκι, η μικρή αράχνη, 9 μελισσούλες, η μέλισσα, ο κυρ μέρμηγκας, κλπ
Μαθηματικά
- Έντομα ωφέλιμα - έντομα βλαβερά: Χωρίζουμε ένα χαρτί Α4 με μία γραμμή και δημιουργούμε έτσι δύο στήλες, η μία με έντομα βλαβερά που γράφουμε από κάτω και η άλλη με έντομα ωφέλιμα. Βλαβερό για τον
άνθρωπο είναι (πχ. η μύγα) ωφέλιμο είναι (πχ. η μέλισσα) . Στο τέλος συγκρίνουμε ποια είναι τα περισσότερα έντομα που σκεφτήκαμε, τα ωφέλημα ή τα βλαβερά; Μετράμε τα έντομα κάθε κατηγορίας και γράφουμε τον αριθμό.
Περισσότερη γνώση και διασκέδαση:
